Inklusion

inklusiver bzw. gemeinsamer Unterricht von Schülern mit und ohne Behinderung

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Die Stunde wurde in einer 1. Klasse im gemeinsamen Lernen gehalten. Zu Beginn der Stunde wurde eine Fantasiereise vorgelesen, um die Fantasie der Kinder anzuregen. ...

Die Stunde wurde in einer 1. Klasse im gemeinsamen Lernen gehalten. Zu Beginn der Stunde wurde eine Fantasiereise vorgelesen, um die Fantasie der Kinder anzuregen. ...

Die Unterrichtsreihe wurde in einer 4. Klasse im gemeinsamen Lernen gehalten. Thema der Unterrichtsreihe: Den Tricks der Werbewelt auf der Spur – Eine handlungs- und ...

Die Unterrichtsreihe wurde in einer 4. Klasse im gemeinsamen Lernen gehalten. Thema der Unterrichtsreihe: Den Tricks der Werbewelt auf der Spur – Eine handlungs- und ...

Die Unterrichtsstunde wurde in einer 3. Klasse im gemeinsamen Lernen gehalten. Im Laufe der Reihe erhalten die SuS die Möglichkeit positive Schreiberfahrungen zu erleben, wodurch ...

Die Unterrichtsstunde wurde in einer 3. Klasse im gemeinsamen Lernen gehalten. Im Laufe der Reihe erhalten die SuS die Möglichkeit positive Schreiberfahrungen zu erleben, wodurch ...

Die Unterrichtsstunde wurde in einer 4. Klasse im gemeinsamen Lernen gehalten. Thema der Unterrichtsreihe: Den Zufällen der Welt auf der Spur. Fachziel: Die SuS beurteilen ...

Die Unterrichtsstunde wurde in einer 4. Klasse im gemeinsamen Lernen gehalten. Thema der Unterrichtsreihe: Den Zufällen der Welt auf der Spur. Fachziel: Die SuS beurteilen ...

Thema der Unterrichtsreihe: Wir werden Brückenbaumeister! Diese Unterrichtsreihe wurde in einer 4. Klasse im gemeinsamen Lernen gehalten. Der Schwerpunkt lag auf der Kragbogenbrücke. Zu Beginn ...

Thema der Unterrichtsreihe: Wir werden Brückenbaumeister! Diese Unterrichtsreihe wurde in einer 4. Klasse im gemeinsamen Lernen gehalten. Der Schwerpunkt lag auf der Kragbogenbrücke. Zu Beginn ...

Ich habe in einer 3./4. klasse mit 2 inklusiv beschulten GE Kindern eine Stunde zum Sederabend gemacht und wir haben einen Sederteller gebastelt 🙂 Den ...

Ich habe in einer 3./4. klasse mit 2 inklusiv beschulten GE Kindern eine Stunde zum Sederabend gemacht und wir haben einen Sederteller gebastelt 🙂 Den ...

Der Sederabend

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Es handelt sich um eine Unterrichtsstunde im Gemeinsamen Unterricht einer zweiten Klasse. Es werden zusammengesetzte Nomen behandelt und ein Kind mit einer geistigen Beeinträchtigung mit ...

Es handelt sich um eine Unterrichtsstunde im Gemeinsamen Unterricht einer zweiten Klasse. Es werden zusammengesetzte Nomen behandelt und ein Kind mit einer geistigen Beeinträchtigung mit ...

Einführung in den Buchstaben S/s an einer integrativen Grundschule. Vorwiegend in der Arbeitsform eines Stuhlkreises, in dem die SuS spielerisch entdeckend den Buchstaben kennen lernen.

Einführung in den Buchstaben S/s an einer integrativen Grundschule. Vorwiegend in der Arbeitsform eines Stuhlkreises, in dem die SuS spielerisch entdeckend den Buchstaben kennen lernen.

**Unterrichtsentwurf: „Vom Korn zum Brot“ – Inklusive Klasse** **Thema:** Vom Korn zum Brot **Zielgruppe:** Inklusive Klasse (fiktiv), Primarstufe **Zielsetzung:** Die Schülerinnen und Schüler sollen den ...

**Unterrichtsentwurf: „Vom Korn zum Brot“ – Inklusive Klasse** **Thema:** Vom Korn zum Brot **Zielgruppe:** Inklusive Klasse (fiktiv), Primarstufe **Zielsetzung:** Die Schülerinnen und Schüler sollen den ...

ausführlicher Unterrichtsentwurf zum Thema „Merkmale und Besonderheiten der Schnecke“, ausgeführt als Stationenarbeit in einer 3. Klasse, Inklusion

ausführlicher Unterrichtsentwurf zum Thema „Merkmale und Besonderheiten der Schnecke“, ausgeführt als Stationenarbeit in einer 3. Klasse, Inklusion

Dies ist ein ausführlicher Unterrichtsentwurf im Fach Deutsch für die 3. Klassenstufe in einer Inklusionsklasse zu dem Bilderbuch „Die große Wörterfabrik“. In dem Bilderbuch geht ...

Dies ist ein ausführlicher Unterrichtsentwurf im Fach Deutsch für die 3. Klassenstufe in einer Inklusionsklasse zu dem Bilderbuch „Die große Wörterfabrik“. In dem Bilderbuch geht ...

• Die SuS sollen die Begrifflichkeit von Diskriminierung im Bereich des Gegenstandswissen benennenund zuordnen können.• Die SuS sollen diskriminierende Inhalte in verschiedenen Repräsentationsformen erkennen können.• ...

• Die SuS sollen die Begrifflichkeit von Diskriminierung im Bereich des Gegenstandswissen benennenund zuordnen können.• Die SuS sollen diskriminierende Inhalte in verschiedenen Repräsentationsformen erkennen können.• ...

Der Entwurf wurde für ein inklusives Setting an einer Montessori Schule konzipiert, in dem drei Schüler_innen mit Unterstützungsbedarf im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung in einer jahrgangsgemischten ...

Der Entwurf wurde für ein inklusives Setting an einer Montessori Schule konzipiert, in dem drei Schüler_innen mit Unterstützungsbedarf im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung in einer jahrgangsgemischten ...

Unterrichtsentwurf zum „Klimawandel“ im inklusiven Literaturunterricht einer inklusiven Grundschule für die vierte Klasse.

Unterrichtsentwurf zum „Klimawandel“ im inklusiven Literaturunterricht einer inklusiven Grundschule für die vierte Klasse.

Stop Motion Film in einer ersten Klasse im Gemeinsamen Lernen mit einem GG-Kind

Stop Motion Film in einer ersten Klasse im Gemeinsamen Lernen mit einem GG-Kind

Stop Motion

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Bau eines Lungenmodells im Sachunterricht. Ich kenne die Aufgaben der an der Atmung beteiligten Organe (Lunge, Luftröhre, Zwerchfell) und kann meine eigene Atmung bewusst wahrnehmen.

Bau eines Lungenmodells im Sachunterricht. Ich kenne die Aufgaben der an der Atmung beteiligten Organe (Lunge, Luftröhre, Zwerchfell) und kann meine eigene Atmung bewusst wahrnehmen.

Atmung

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Unterrichtseinheit zum Buch „Trauriger Tiger toastet Tomaten“ im inklusiven Unterricht mit einem nichtsprechenden Schüler der über den Sprachcomputer Tobii kommuniziert

Unterrichtseinheit zum Buch „Trauriger Tiger toastet Tomaten“ im inklusiven Unterricht mit einem nichtsprechenden Schüler der über den Sprachcomputer Tobii kommuniziert

Ausführlicher Unterrichtsentwurf zum Thema Wetter: Wir erstellen eine Wetterprognose und einen Kleidungstipp

Ausführlicher Unterrichtsentwurf zum Thema Wetter: Wir erstellen eine Wetterprognose und einen Kleidungstipp

was denke ich ueber behinderung • Fragebogen - Was denke ich über Behinderung?

Ich habe mit diesem Fragebogen in einer Grundschulklasse gearbeitet, als Vorbereitung zur Kooperation mit meiner G-Klasse. Es kamen ein paar schöne Ergebnisse mit vielen tollen ...

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