Der Papierstern der zur Seerose wird: Förderung der Methodenkompetenzen des Beobachtens und Beschrei
Die SuS sollen anhand der Versuchsbeschreibung (Bildbeschreibung) den Versuch ausführen. Anschließend sollen sie ihre Beobachtungen aufschreiben oder in einem Gespräch (GuK) wieder geben.
Da der Fokus der Stunde auf dem Beschreiben und Beobachten lag wurde zudem ein Material erstellt, bei welchem die SuS den Versuch in die richtige Reihenfolge bringen müssen.
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Kommentare
By Sabine Müller on
Ich habe das “Experiment” mit einer Hauptstufenklasse durchgeführt. Dank den superguten Materials konnten die SuS sehr selbstständig arbeiten und ihre Arbeitsschritte reflektieren. DANKE!
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