Differenzierte Lernzielkontrollen zu Geld
Dreifach differenzierte Lernzielkontrolle zu Geld: Zahlenraum bis 10, bis 20 bzw. bis 100.
Inhalt:
– Geldstücke und – scheine benennen
– Welche Münzen und Scheine gibt es noch?
– Münzen und Scheine nach dem Wert ordnen
– Geld zählen
– Einkaufen (mit Bild) Ich kaufe (z.B. einen Ball für 3€) Ich gebe (z.B. einen 5€-Schein) Ich bekomme ___ zurück.
– im Zahlenraum bis 100 zusätzlich: Geldbetrag legen.
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