Entdeckendes Lernen im Geometrieunterricht
Die Zulassungsarbeit beschäftigt sich mit aktiv-entdeckendem Lernen im mathematischen Teilgebiet Geometrie. Auf der Grundlage des dortmunder Ansatzes “mathe2000” und den in der Schweiz entwickelten “Lernumgebungen für Rechenschwache bis Hochbegabte” untersucht die Arbeit die Brauchbarkeit solcher Lernumgebungen für Schüler mit geistiger Behinderung.
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