Meine persönliche Zeitleiste

Zum Thema Vergangenheit-Gegenwart-Zukunft habe ich mit den Schülern die jeweils eigene Vergangenheit bearbeitet. Die Schüler sollten von zu Hause Informationen über Geburt, Kindergarten, Schulanfang, Umzüge und andere wichtige Ereignisse mitbringen. Auch Fotos waren erwünscht. Anschließend haben wir die wichtigen Daten in die Zeitleiste eingetragen, Fotos dazu geklebt oder Bilder dazu gemalt.
Die schwächeren Schüler haben eine Lebenskette gefädelt. Eine große Perle stand für ein Lebensjahr. An den betreffenden Stellen haben wir kleine Streifen mit Papier mit hinein gefädelt, auf denen die wichtigen Ereignisse standen.