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Reflexion über die Arbeit mit Bildergeschichten

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Reflexion über den Einsatz von Bildergeschichten in einer Orientierungsstufe (Schüler im Übergangsbereich G-L)
1.Teil: Theoretische Grundlagen
2.Teil: Beschreibung von drei UE mit anschließender Reflexion

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    13.01.04

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