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volle und halbe Stunden bestimmen: grün – leichtes Niveau, gelb – mittleres Niveau an die Uhren jeweils einen farbigen Punkt kleben (Standard-Etiketten) oder malen und ...
volle und halbe Stunden bestimmen: grün – leichtes Niveau, gelb – mittleres Niveau an die Uhren jeweils einen farbigen Punkt kleben (Standard-Etiketten) oder malen und ...
Unterrichtsentwurf Sachunterricht (Förderschwerpunkt Kooperation) 3. Klasse KME, Ziel der Stunde: Die Schüler sollen mit ihrem jeweiligen Partner unter Beachtung der Regeln für die Partnerarbeit Tiere ...
Unterrichtsentwurf Sachunterricht (Förderschwerpunkt Kooperation) 3. Klasse KME, Ziel der Stunde: Die Schüler sollen mit ihrem jeweiligen Partner unter Beachtung der Regeln für die Partnerarbeit Tiere ...
Im Mittelpunkt der Stunde steht die handelnde und vielfältige Auseinandersetzung mit einem Legespiel (Zauberquadrat). Hierbei müssen die Kinder die räumliche Lage der Teilfiguren bestimmen. Die ...
Im Mittelpunkt der Stunde steht die handelnde und vielfältige Auseinandersetzung mit einem Legespiel (Zauberquadrat). Hierbei müssen die Kinder die räumliche Lage der Teilfiguren bestimmen. Die ...
Die SchülerInnen sollen Würfelgebäude und -figuren anhand eines Bauplans bzw. eines 3D-Modells mit einzelnen Würfeln nachbauen und deren Anzahl bestimmen.
Die SchülerInnen sollen Würfelgebäude und -figuren anhand eines Bauplans bzw. eines 3D-Modells mit einzelnen Würfeln nachbauen und deren Anzahl bestimmen.
Diagnostik “von den Stärken ausgehend” versucht, das Kind aus der Sicht seiner jeweiligen Stärken besser zu verstehen. Statt mit den Schwierigkeiten und Problemen soll man ...
Diagnostik “von den Stärken ausgehend” versucht, das Kind aus der Sicht seiner jeweiligen Stärken besser zu verstehen. Statt mit den Schwierigkeiten und Problemen soll man ...
