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Anlagen (inklusive SuS-Beschreibungen, Zielen, Skizze, Sachanalyse) zum mündlichen Vortrag einer Lehrprobe zum Thema der Fuß.Schwerpunkt der Stunde waren vielfältige Erfahrungen mit den eigenen Füßen um ...
Anlagen (inklusive SuS-Beschreibungen, Zielen, Skizze, Sachanalyse) zum mündlichen Vortrag einer Lehrprobe zum Thema der Fuß.Schwerpunkt der Stunde waren vielfältige Erfahrungen mit den eigenen Füßen um ...
Diese Unterrichtsreihe handelt vom Lesen des Buches „Irma hat so große Füße“. Diese Reihe wurde im Sinne des HPLU gestaltet und bietet den Kindern mit ...
Diese Unterrichtsreihe handelt vom Lesen des Buches „Irma hat so große Füße“. Diese Reihe wurde im Sinne des HPLU gestaltet und bietet den Kindern mit ...
Einstieg in das Projekt: „Was können unsere Hände und Füße?“ (Wahrnehmungssensibilisierung) Farbabdrücke von Händen und Füßen erstellen Gipsform von Händen und Füßen gießen Endprodukt: „Walk ...
Einstieg in das Projekt: „Was können unsere Hände und Füße?“ (Wahrnehmungssensibilisierung) Farbabdrücke von Händen und Füßen erstellen Gipsform von Händen und Füßen gießen Endprodukt: „Walk ...
Bild-Rezepte für „Käsfüß“, einem sehr leckeren Käsegebäck zum Ausstechen in Fußform mit 6 Bildern. Es reicht für etwa 2-3 Bleche. Es wurde mit Simbolo erstellt ...
Bild-Rezepte für „Käsfüß“, einem sehr leckeren Käsegebäck zum Ausstechen in Fußform mit 6 Bildern. Es reicht für etwa 2-3 Bleche. Es wurde mit Simbolo erstellt ...
Hallo zusammen, ich bin da auf eine sehr originelle Seite gestoßen. Das könnt ihr euch Ideen für Arbeit mit Händen und Füßen holen. Wirklich originell.
Hallo zusammen, ich bin da auf eine sehr originelle Seite gestoßen. Das könnt ihr euch Ideen für Arbeit mit Händen und Füßen holen. Wirklich originell.
Förderung der taktilen Wahrnehmung im Bereich der Berührungs- und Erkundungswahrnehmung durch Tasterfahrungen mit Händen und Füßen. Für eine Unterstufen-Klasse, alle Schüler werden angesprochen (auch Schwerstbehinderte).
Förderung der taktilen Wahrnehmung im Bereich der Berührungs- und Erkundungswahrnehmung durch Tasterfahrungen mit Händen und Füßen. Für eine Unterstufen-Klasse, alle Schüler werden angesprochen (auch Schwerstbehinderte).
