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Der Unterrichtsentwurf beinhaltet eine Verlaufsplanung für den Religionsunterricht. Thema der Einheit ist „Frosch im Glück – Wer sind der Frosch und seine Freunde und wer ...
Der Unterrichtsentwurf beinhaltet eine Verlaufsplanung für den Religionsunterricht. Thema der Einheit ist „Frosch im Glück – Wer sind der Frosch und seine Freunde und wer ...
Entwurf zu meinem 2. Unterrichtsbesuch im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Durchgeführt im Fach Sachunterricht zum Thema „Ich und meine Familie“
Entwurf zu meinem 2. Unterrichtsbesuch im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Durchgeführt im Fach Sachunterricht zum Thema „Ich und meine Familie“
Förderung und Auseinandersetzung mit der eigenen Identität. Thema der Stunde: Wir finden besondere körperliche Merkmale an uns und tragen die Ergebnisse in unser Lapbook ein.
Förderung und Auseinandersetzung mit der eigenen Identität. Thema der Stunde: Wir finden besondere körperliche Merkmale an uns und tragen die Ergebnisse in unser Lapbook ein.
Sehr basale Planungen für eine Klasse mit sechs autistischen Kindern. – Erstellen bzw. Aktualisieren des Ich-Buchs: Zur Klasse, körperliche Merkmale, das bin ich, meine Lebensgeschichte, ...
Sehr basale Planungen für eine Klasse mit sechs autistischen Kindern. – Erstellen bzw. Aktualisieren des Ich-Buchs: Zur Klasse, körperliche Merkmale, das bin ich, meine Lebensgeschichte, ...
Die Kinder können ein Heft über sich und ihre Familie zusammenstellen. Zu den einzelnen Familienmitgliedern werden Steckbriefe angefertigt, die durch Fotos sehr viel anschaulicher werden.
Die Kinder können ein Heft über sich und ihre Familie zusammenstellen. Zu den einzelnen Familienmitgliedern werden Steckbriefe angefertigt, die durch Fotos sehr viel anschaulicher werden.
1. Stunde Das bin ich. Erstellen eines Steckbriefs zu den wesentlichen Erkennungsmerkmalen des Kopfes. 2. Stunde Wir messen uns. Meine Größe – meine Größe im ...
1. Stunde Das bin ich. Erstellen eines Steckbriefs zu den wesentlichen Erkennungsmerkmalen des Kopfes. 2. Stunde Wir messen uns. Meine Größe – meine Größe im ...
Die Schüler sollen einen Steckbrief über sich selbst ausfüllen. Die dazu passenden Bilder können von den Schülern ausgeschnitten und eingeklebt werden.
Die Schüler sollen einen Steckbrief über sich selbst ausfüllen. Die dazu passenden Bilder können von den Schülern ausgeschnitten und eingeklebt werden.
Die Schüler sollen die zu ihrer Familie gehörenden Mitglieder benennen und einen „Familiensteckbrief“ erstellen, auf dem sie die Personen, welche sie zu ihrer Familie zählen, ...
Die Schüler sollen die zu ihrer Familie gehörenden Mitglieder benennen und einen „Familiensteckbrief“ erstellen, auf dem sie die Personen, welche sie zu ihrer Familie zählen, ...
Die Sequenzplanung ist für eine 4. Klasse am FZgE. Meist nehmen sie sich noch nicht mit ihren Stärken und Schwächen wahr. Innerhalb der Einheiten sollen ...
Die Sequenzplanung ist für eine 4. Klasse am FZgE. Meist nehmen sie sich noch nicht mit ihren Stärken und Schwächen wahr. Innerhalb der Einheiten sollen ...
Arbeitsblätter zur Erstellung eines individuellen Ich-Buches. Titelblatt, Selbst malen, Augenfarbe, Haarfarbe, Handabdruck, Das mag ich! So wohne ich!
Arbeitsblätter zur Erstellung eines individuellen Ich-Buches. Titelblatt, Selbst malen, Augenfarbe, Haarfarbe, Handabdruck, Das mag ich! So wohne ich!
Deckblatt und Steckbrief für die Erstellung eines Eigenlesebuchs, weitere Seiten können selbst gestaltet werden. (z.B. Fotos der Familienmitglieder – dazu das Ganzwort geschrieben bzw. gestempelt. ...
Deckblatt und Steckbrief für die Erstellung eines Eigenlesebuchs, weitere Seiten können selbst gestaltet werden. (z.B. Fotos der Familienmitglieder – dazu das Ganzwort geschrieben bzw. gestempelt. ...
