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bildanleitung indianerkette • Bildanleitung - Kette

Bildanleitung zum Basteln einer Kette

Diese Einheit wurde in einer Klasse mit SuS mit umfassender Behinderung (Grundstufe) durchgeführt. Die Einheit gliedert sich in drei Themen „Steinzeit“, „Mittelalter“ und „Indianer“.

Diese Einheit wurde in einer Klasse mit SuS mit umfassender Behinderung (Grundstufe) durchgeführt. Die Einheit gliedert sich in drei Themen „Steinzeit“, „Mittelalter“ und „Indianer“.

Ich habe eine Indianer-Reihe zum Arbeiten nach Plan in meiner Klasse 2, KmE durchgeführt. Der Entwurf wurde gut bewertet. Die Kritikpunkte meiner Fachleiter findet ihr ...

Ich habe eine Indianer-Reihe zum Arbeiten nach Plan in meiner Klasse 2, KmE durchgeführt. Der Entwurf wurde gut bewertet. Die Kritikpunkte meiner Fachleiter findet ihr ...

Die Schüler lernen das Tipi als Wohnform der Indianer kennen. Sie durchschauen die Notwendigkeit abbaubarerer Behausungen für die Büffeljagt und die Wichtigkeit des Büffels als ...

Die Schüler lernen das Tipi als Wohnform der Indianer kennen. Sie durchschauen die Notwendigkeit abbaubarerer Behausungen für die Büffeljagt und die Wichtigkeit des Büffels als ...

…eingebettet in das Thema „Indianer“ (Unterrichtsentwurf 1. Lehrprobe)

…eingebettet in das Thema „Indianer“ (Unterrichtsentwurf 1. Lehrprobe)

ohne Worte

ohne Worte

Das Tipi

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Am Beispiel einer Unterstufenklasse eines Förderzentrums mit dem Schwerpunkt Geistige Entwicklung werden in dieser Hausarbeit u.a. Lese- und Schreibangebote aufgezeigt, die zum Rahmenthema „Indianer“ passen.

Am Beispiel einer Unterstufenklasse eines Förderzentrums mit dem Schwerpunkt Geistige Entwicklung werden in dieser Hausarbeit u.a. Lese- und Schreibangebote aufgezeigt, die zum Rahmenthema „Indianer“ passen.

Innerhalb des Rahmenthemas Indianer werden die Schüler mit den musikalischen Begriffen schnell-langsam und laut-leise vertraut. In dieser Stunde entwickeln sie einen Tanz zu einem selbst ...

Innerhalb des Rahmenthemas Indianer werden die Schüler mit den musikalischen Begriffen schnell-langsam und laut-leise vertraut. In dieser Stunde entwickeln sie einen Tanz zu einem selbst ...

Die Schüler verwandeln sich in echte Kinderindianer und trommeln mit ihrem Häutling eine indianische Clave, klar dass dabei auch getanzt und gesungen wird.

Die Schüler verwandeln sich in echte Kinderindianer und trommeln mit ihrem Häutling eine indianische Clave, klar dass dabei auch getanzt und gesungen wird.

Inianerkinder brauchen Mut. Die Schüler verwandeln sich in echte Indianerkinder und erlesen schrittweise eine Geschichte über eine indianische Mutprobe. Eine Gruppe gestaltet ein Plakat aus ...

Inianerkinder brauchen Mut. Die Schüler verwandeln sich in echte Indianerkinder und erlesen schrittweise eine Geschichte über eine indianische Mutprobe. Eine Gruppe gestaltet ein Plakat aus ...

Entwurf zur Gesprächsfähigkeit mit dem Trägerfach Sprache. Die Schüler sollen in ihrer Gesprächsfähigkeit gefördert werden, indem sie Probleme in einer Gesprächssituation benennen, Gesprächsbeiträgen anderer zuhören ...

Entwurf zur Gesprächsfähigkeit mit dem Trägerfach Sprache. Die Schüler sollen in ihrer Gesprächsfähigkeit gefördert werden, indem sie Probleme in einer Gesprächssituation benennen, Gesprächsbeiträgen anderer zuhören ...

L und S verwandeln sich in Indianer S üben an 3 Stationen Kriechen, Krabbeln und Schleichen und absolvieren dann die große Indianerprüfung

L und S verwandeln sich in Indianer S üben an 3 Stationen Kriechen, Krabbeln und Schleichen und absolvieren dann die große Indianerprüfung

L und S verwandeln sich in Indianer vom Stamme Ii und lernen das geheime Symbol und Begrüßungsritual der Ii Indianer kennen ( Laut und Buchstabe ...

L und S verwandeln sich in Indianer vom Stamme Ii und lernen das geheime Symbol und Begrüßungsritual der Ii Indianer kennen ( Laut und Buchstabe ...

Mutig sein wie Indianerkinder, zielgenau vom Pferd aus treffen, im Kanu balancieren,etc. mit einfachen Aufgabenkarten (Bild und Schrift)

Mutig sein wie Indianerkinder, zielgenau vom Pferd aus treffen, im Kanu balancieren,etc. mit einfachen Aufgabenkarten (Bild und Schrift)

In dieser Stunde aus der Unterrichtseinheit „Wir lernen die Alltagskultur der Prärie-Indianer und ihr Verhältnis zu Leder näher kennen.“ haben Schüler aus einer Schule für ...

In dieser Stunde aus der Unterrichtseinheit „Wir lernen die Alltagskultur der Prärie-Indianer und ihr Verhältnis zu Leder näher kennen.“ haben Schüler aus einer Schule für ...

Es handelt sich um eine schriftliche U- planung zum Thema Trommelbau im fächerübergreifenden Kunst/Musikunterricht. Das Projekt läßt sich in viele Reihen integrieren (Indianer, Musikinstrumentenkunde, -bau, ...

Es handelt sich um eine schriftliche U- planung zum Thema Trommelbau im fächerübergreifenden Kunst/Musikunterricht. Das Projekt läßt sich in viele Reihen integrieren (Indianer, Musikinstrumentenkunde, -bau, ...

Im Rahmen der U-Reihe „Im Land der Indianer“ haben die Sch. in dieser Stunde aus versch. Materialien (Holz, Fell, Leder) Steckenpferde mit Halfter gebaut.

Im Rahmen der U-Reihe „Im Land der Indianer“ haben die Sch. in dieser Stunde aus versch. Materialien (Holz, Fell, Leder) Steckenpferde mit Halfter gebaut.

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