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Die Schülerinnen und Schüler werden vorbereitet Interviews selber zu planen und durchzuführen. Diese Reihe richtet sich an Differenzierungsgruppen oder Schülerzeitungs-AGs.
Die Schülerinnen und Schüler werden vorbereitet Interviews selber zu planen und durchzuführen. Diese Reihe richtet sich an Differenzierungsgruppen oder Schülerzeitungs-AGs.
Unterrichtsstunde im Rahmen der Reihe „Wir erstellen unsere Abschlusszeitung“. Zuvor durchgeführte Interviews werden von den SuS transkribiert und in den PC geschrieben.
Unterrichtsstunde im Rahmen der Reihe „Wir erstellen unsere Abschlusszeitung“. Zuvor durchgeführte Interviews werden von den SuS transkribiert und in den PC geschrieben.
Die beschriebene Stunde ist für eine Klasse 1-3 konzepiert. Für die Erstklässler gilt es die Personen der Schule kennenzulernen und bei den Drittklässlern, ihre Methodenkompetenz ...
Die beschriebene Stunde ist für eine Klasse 1-3 konzepiert. Für die Erstklässler gilt es die Personen der Schule kennenzulernen und bei den Drittklässlern, ihre Methodenkompetenz ...
Interview-Vorlage zum Thema „Berufe“ (wir haben z.B. alle Berufsgruppen, die an unserer Schule arbeiten interviewt (Rektor, Hausmeister, Therapeuten, Lehrer, Sekretärin…)).
Interview-Vorlage zum Thema „Berufe“ (wir haben z.B. alle Berufsgruppen, die an unserer Schule arbeiten interviewt (Rektor, Hausmeister, Therapeuten, Lehrer, Sekretärin…)).
Unterrichtsentwurf Erstellung einer Schülerzeitung – Durchführung der klassischen journalistischen Arbeitsform ‚Interview‘ mit dem Hausmeister der Schule im Rahmen der Schülerzeitung.
Unterrichtsentwurf Erstellung einer Schülerzeitung – Durchführung der klassischen journalistischen Arbeitsform ‚Interview‘ mit dem Hausmeister der Schule im Rahmen der Schülerzeitung.
Bearbeitung eines Interviewbogens/ Vorbereitung auf das Führen von Interviews im Rahmen einer Schülerzeitung/ Schwerpunkt: Festhalten von Informationen
Bearbeitung eines Interviewbogens/ Vorbereitung auf das Führen von Interviews im Rahmen einer Schülerzeitung/ Schwerpunkt: Festhalten von Informationen
