Klammerkarten zum Größenbereich „Längen“. Bei dem direkten Vergleich zweier Gegenstände sollen die Schüler*innen bestimmen, ob der erste Gegenstand „länger als“oder „kürzer als“ ist, oder ob ...
In dem Arbeitsauftrag wird zuerst geschaut, wie ich das Lineal korrekt anlege und anschließend werden die Rechenstäbchen von Montessori verwendet, um Längen zu messen. Diese ...
