Tagebuch

Eine schöne Methode, die schreibenden Schülerinnen und Schüler zum Schreiben zu motivieren (was habe ich heute gemacht? wie war das für mich?) und die (noch) nicht schreibenden SuS mit Schrift und Sprache in Berührung zu bringen bzw. Schneiden und Kleben zu üben. Am Ende eines Tages oder einer Woche erhält jedes Kind ein Tagebuchblatt (evtl. auch Fotos von sich selbst in verschiedenen Arbeits- und Spielsituationen) und gestaltet dann einen Tagebucheintrag, den es am Ende im Kreis vorstellt (zeigt, vorliest, etwas erzählt, z.B. auch mit dem Talker) und auch zu Hause vorzeigen kann. Auch geeignet für SuS, die nicht schreiben und sprechen können, aber mit Hilfe (Text und Foto) aufkleben.