Was blüht denn da! Wir sprechen im Gesprächskreis über die Frühblüher in unserem Schulkiez

Die Datei enthält eine detaillierte Planung für eine Unterrichtseinheit im Fach Deutsch mit dem Schwerpunkt Sprechen und Zuhören für SuS (Schülerinnen und Schüler) mit geistiger Entwicklung. Die Einheit fokussiert sich auf die Thematik „Frühblüher“ im Schulkiez, wobei die Schülerinnen und Schüler über ihre Entdeckungen im Unterricht sprechen und ihre Beobachtungen in Gesprächsrunden teilen. Der Unterricht setzt stark auf eine strukturierte und unterstützte Kommunikation, die durch visuelle Hilfsmittel wie Piktogramme, Bildkarten und Talker erleichtert wird.

Ziel der Stunde ist es, die sprachliche Ausdrucksfähigkeit der Lernenden zu fördern, wobei verschiedene Hilfsmittel und Differenzierungen verwendet werden, um die unterschiedlichen sprachlichen Entwicklungsstände zu berücksichtigen. Die Schülerinnen und Schüler lernen, Fragen zu stellen, auf Gesprächsbeiträge zu reagieren und ihre Erlebnisse zu beschreiben, wobei der Fokus auf der richtigen Verwendung von Satzstrukturen liegt. Unterstützte Kommunikation wird gezielt eingesetzt, um den SuS zu helfen, aktiv an der Diskussion teilzunehmen. Die Unterrichtseinheit schließt mit einer reflektierenden Gesprächsrunde, in der die SuS ihre Lieblingsblumen benennen und ihre Wahl begründen.

Diese methodische Herangehensweise fördert nicht nur die Sprachfähigkeiten, sondern auch die sozialen Kompetenzen, da die SuS aktiv zuhören, aufeinander eingehen und in einem sicheren, strukturierten Umfeld kommunizieren.