Wiederholung der Zwei und Übungen zum Erkennen von Menge und Zahl
Der Entwurf beschreibt eine Stunde in der Reihe der Zahleneinführung in der Eingangsstufe an einem Förderzentrum. Die Zahleinführung wurde auf Basis des Buchs „komm mit ins Zahlenland“ durchgeführt.
Diese Stunde ist die fünfte Stunde der Reihe, sodass Routinen und Abläufe den Schüler*innen bereits bekannt sind.
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