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Problemorientierter Unterrichtsentwurf. Was passiert mit Schlagsahne, wenn man sie zu lange schlägt? Lehrprobe samt Artikulation-Sachanalyse etc., durchgeführt an einer K-Schule in einer 4. Klasse gemischt GS/ILF, differenziertes Arbeitsmaterial, wurde mit 2 benotet. Ich hätte mir aber eine 1 gegeben 😉 Kann mit Sicherheit im G-Bereich auch in höheren Klassen eingesetzt werden. Lesekenntnisse vorausgesetzt, kann man aber ändern.
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