Wir werden Schneckenforscher – Beobachten
Es handelt sich um meinen Prüfungsentwurf, welcher mit „sehr gut“ bewertet wurde. Die Stunde wurde in einer Klasse 3 der Förderschule Körperliche und motorische Entwicklung durchgeführt. Ich habe eine Schneckenwerkstatt auf drei verschiedenen Differenzierungsstufen durchgeführt. Das Thema ist eingeteilt in die Unterthemen „Sinne“, „Fortbewegung“ und „Körperteile“. Förderzielschwerpunkt war Methodenkompetenz „Beobachten“.
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