Zahlenhäuser – Zahlzerlegung im Zahlenraum 1-6

Die „Zimmer“ in den Zahlenhäusern werden in verschiedenen Kombinationen mit roten und blauen Klebepunkten beklebt. Keine Kombination darf zweimal vorkommen. Ich habe dieses Material in Verbindung mit einer Stationenarbeit genutzt. Die Schüler durften mit Rollbrettern immer zu einer Station (z.B. zur 6) fahren. Dort angekommen, sollten sie eine Möglichkeit, die Zahl aufzuteilen, herausfinden. Wurde ein Haus „bezogen“, fuhren sie weiter und der nächste Schüler überlegte sich eine neue Möglichkeit, die Zahl 6 in zwei Zimmer aufzuteilen. Unter jedem Haus befinden sich Kästchen, in denen die Rechnung (z.B. 1 + 5 = 6) notiert wurde. Am Ende stellten wir uns die Frage, wie oft jede Zahl zerlegt werden konnte.