Zahlenschiffe – Zerlegung der Zahlen bis 10
Zur Auseinandersetzung mit der Teil-Ganzes-Verständnis-Thematik. Achtet darauf, dass die Segel vom Schüler in die richtige Richtung gelegt werden.
Das Material lässt sich unterschiedlich einsetzen:
1. Rumpf des Schiffes wird gegeben und der Schüler sucht die Segel
2. Rumpf und ein Segel wird gegeben und der Schüler sucht das fehlende Segel
3. Segel liegen und der Schüler sucht den Rumpf des Schiffchens
…natürlich ist es auch möglich dies als Spiel einzusetzen: „Wer findet am schnellsten Paare?“ usw.
Ähnliche Einträge
Gleiche/r MitarbeiterIn
Besondere Einträge
Login um einen Kommentar zu senden.
Auf diesen Kommentar antworten Antwort abbrechen