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Wie erkenne ich eine vestibuläre Entwicklungsstörung?Welche Fördermaßnahmen kann ich einsetzen?Datei enthält viele Ideen und einen Link zu noch mehr Ideen.

Wie erkenne ich eine vestibuläre Entwicklungsstörung?Welche Fördermaßnahmen kann ich einsetzen?Datei enthält viele Ideen und einen Link zu noch mehr Ideen.

Arbeitsplan vestibuläre Entwicklung in der Schuleingangsphase

Angefangen mit Geräteparcours bis hin zur Bewältung unterschiedlichster Bewegungsformen an verschiedenen Geräten.

Angefangen mit Geräteparcours bis hin zur Bewältung unterschiedlichster Bewegungsformen an verschiedenen Geräten.

Oberstufe – Geräteturnen

Planung einer mittelfristigen Unterrichtseinheit für Schüler mit hohem Förderbedarf. Thema ist die Wassergewöhnung in Einzel-und Gruppensituationen

Planung einer mittelfristigen Unterrichtseinheit für Schüler mit hohem Förderbedarf. Thema ist die Wassergewöhnung in Einzel-und Gruppensituationen

Wasser erleben – sich im Wasser bewegen (Stoffverteilungsplan)

Grundlegende sportliche Fähigkeiten (Ausdauer, Muskelkraft, Koordination) werden durch verschiedene Zirkeltraining erarbeitet und getestet. Die Ergebnisse werden in einem Sportpass festgehalten, so dass die SchülerInnen ihre ...

Grundlegende sportliche Fähigkeiten (Ausdauer, Muskelkraft, Koordination) werden durch verschiedene Zirkeltraining erarbeitet und getestet. Die Ergebnisse werden in einem Sportpass festgehalten, so dass die SchülerInnen ihre ...

Wir lernen unsere sportlichen Fähigkeiten kennen

Sequenzplanung für den Lernbereich Motorik bzw. Bewegung für den Unterricht mit Schülern mit einer schweren Behinderung

Sequenzplanung für den Lernbereich Motorik bzw. Bewegung für den Unterricht mit Schülern mit einer schweren Behinderung

Ich und meine Decke – Motorik – Sport mit Schwerstbehinderten

Claudia Omonsky

Planung für den Schwimmunterricht in der Grundschulstufe

Planung für den Schwimmunterricht in der Grundschulstufe

Wassergewöhnung

(5.00)

Unterrichtsreihe zur Förderung der Gelenkigkeit; Bewegungsaufgaben werden in den Rahmen der Geschichte „In der Zauberschule“ gestellt

Unterrichtsreihe zur Förderung der Gelenkigkeit; Bewegungsaufgaben werden in den Rahmen der Geschichte „In der Zauberschule“ gestellt

Unterstufe :: In der Zauberschule – Förderung der Gelenkigkeit

Bewegungsparcours im Rahmen des Sportunterrichts (Klasse U/M)nach dem Bilderbuchklassiker von Maurice Sendak: Wo die wilden Kerle wohnen

Bewegungsparcours im Rahmen des Sportunterrichts (Klasse U/M)nach dem Bilderbuchklassiker von Maurice Sendak: Wo die wilden Kerle wohnen

Unterstufe :: Bewegungsparcours zum Thema: Wo die wilden Kerle wohnen

Psychomotorik: Handlungsfeld „Piraten“ Rollbrett, Gehen/Gangarten, Werfen, Klettern/Steigen, Fangen, Schwingen, Springen

Psychomotorik: Handlungsfeld „Piraten“ Rollbrett, Gehen/Gangarten, Werfen, Klettern/Steigen, Fangen, Schwingen, Springen

Unterstufe :: Piratensegelschein inkl. 5 Entwürfen und einer Vorlage für den Segelschein

Swantje Gebauer

Unterstufe :: Fitnesstraining

Unterstufe :: Thema Gleichgewicht

Unterstufe :: Thema: Das Seil

Unterstufe :: Von 1001 Nacht (orientalischer Tanz)

Unterstufe :: Grundfertigkeiten mit dem Ball erlernen

Unterstufe :: Bewegungserfahrungen sammeln

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