Diagnostikbogen

Beobachtungs- / Diagnostikbogen:
> zum Protokollieren während Beobachtungen, Gesprächen und Diagnostiksituationen
> mit allen Entwicklungsbereichen
> tabellarisch
> mit ausführlichen Hinweisen bzw. einem Ablaufplan, wie ich vorgehe, um ein Kind in recht kurzer Zeit in möglichst vielen Bereichen kurz zu überprüfen und so einen Überblick über seine Fähigkeiten / Fertigkeiten in den verschiedenen Entwicklungsbereichen zu erhalten (z.B. für Empfehlungs- / Kurzgutachten oder ausführliche Gutachten über ein Kita-Kind, bei dem die üblichen Tests oft noch nicht gut anwendbar sind) –> während dieses Vorgehens (erst Beobachtung, dann Einzelsituation mit Kind, dann Gespräch mit Erziehern/Lehrern) fülle ich den Diagnostikbogen aus
> mit einem Überblick über alle dafür benötigten (alltäglichen) Materialien

Ich habe bei dem Bogen verschiedene andere Diagnostikinstrumente/Fragebögen/Beobachtungsbögen zusammengefasst, da mir dieses strukturierte Vorgehen und Protokollieren die Erstellung von Gutachten sehr erleichtert. (Genutzte andere Materialien: “Förderdiagnose 2.0” von Ledl/Bettinger, “ABCD-Bögen” u.a. von “Bernd_Meier” hier bei gpaed)