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Dieses Gedicht haben wir in einer basalen Gruppe mit den Kindern gemacht. Der ganze Körper wird dabei massiert und die Kinder „fühlen“ den Schneemann.
Dieses Gedicht haben wir in einer basalen Gruppe mit den Kindern gemacht. Der ganze Körper wird dabei massiert und die Kinder „fühlen“ den Schneemann.
Zielschwerpunkt: Die Schülerinnen und Schüler sollen die Notwendigkeit einer gesunden Ernährung kennen lernen, in dem sie die Zutaten eines Müsli-Frühstücks sinnlich erleben.
Zielschwerpunkt: Die Schülerinnen und Schüler sollen die Notwendigkeit einer gesunden Ernährung kennen lernen, in dem sie die Zutaten eines Müsli-Frühstücks sinnlich erleben.
Förderung der taktilen Wahrnehmung im Bereich der Berührungs- und Erkundungswahrnehmung durch Tasterfahrungen mit Händen und Füßen. Für eine Unterstufen-Klasse, alle Schüler werden angesprochen (auch Schwerstbehinderte).
Förderung der taktilen Wahrnehmung im Bereich der Berührungs- und Erkundungswahrnehmung durch Tasterfahrungen mit Händen und Füßen. Für eine Unterstufen-Klasse, alle Schüler werden angesprochen (auch Schwerstbehinderte).
Die Schüler sammeln an einer Fühlstation Eindrücke/Erfahrungen im Bereich der taktilen Wahrnehmung und an einer Schmeck-/Riechstation im Bereich der gustatorischen und olfaktorischen Wahrnehmung.
Die Schüler sammeln an einer Fühlstation Eindrücke/Erfahrungen im Bereich der taktilen Wahrnehmung und an einer Schmeck-/Riechstation im Bereich der gustatorischen und olfaktorischen Wahrnehmung.