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Lehrprobenentwurf und Arbeitsmaterialien (Bingovorlagen, differenzierte Arbeitsblätter) zum Thema „Was tun, wenn’s raucht und qualmt?“ (Bilder sind von mir selbst gezeichnet)
Lehrprobenentwurf und Arbeitsmaterialien (Bingovorlagen, differenzierte Arbeitsblätter) zum Thema „Was tun, wenn’s raucht und qualmt?“ (Bilder sind von mir selbst gezeichnet)
Unterrichts-Entwurf zur Förderung der Kooperationsfähigkeit (Förderzielschwerpunkt im Förderbereich Soziabilität) und zum Rahmenthema „Hund“ (fachlicher Zielschwerpunkt im Bereich Sachunterricht). Die SuS sollen im Rahmen der Unterrichtsreihe ...
Unterrichts-Entwurf zur Förderung der Kooperationsfähigkeit (Förderzielschwerpunkt im Förderbereich Soziabilität) und zum Rahmenthema „Hund“ (fachlicher Zielschwerpunkt im Bereich Sachunterricht). Die SuS sollen im Rahmen der Unterrichtsreihe ...
Locker bleiben ist ein Training von Interaktion und Kommunikation für Kinder und Jugendliche mit besonderem Förderbedarf im Bereich der geistigen Entwicklung.
Locker bleiben ist ein Training von Interaktion und Kommunikation für Kinder und Jugendliche mit besonderem Förderbedarf im Bereich der geistigen Entwicklung.
enthält eine „Verhaltenstabelle“ mit den Regeln: Ich schlage nicht, ich beschimpfe niemanden, ich arbeite gut mit“. Dateiformat: docx. Schrift: Nordfett in die Tabelle werden dann ...
enthält eine „Verhaltenstabelle“ mit den Regeln: Ich schlage nicht, ich beschimpfe niemanden, ich arbeite gut mit“. Dateiformat: docx. Schrift: Nordfett in die Tabelle werden dann ...
Mit diesem Vertrag soll das Verhalten eines Schülers gemeinsam mit ihm/ihr beobachtet werden. Eingesetzt werden lachende, weinende oder neutrale Gesichter. Durch Lob soll gewünschtes Verhalten ...
Mit diesem Vertrag soll das Verhalten eines Schülers gemeinsam mit ihm/ihr beobachtet werden. Eingesetzt werden lachende, weinende oder neutrale Gesichter. Durch Lob soll gewünschtes Verhalten ...
Den Schülerinnen und Schülern soll durch die Einführung eines Handlungsablaufs für die Gestaltete Freizeit eine Strukturierungshilfe angeboten werden, an der sie sich orientieren können, um ...
Den Schülerinnen und Schülern soll durch die Einführung eines Handlungsablaufs für die Gestaltete Freizeit eine Strukturierungshilfe angeboten werden, an der sie sich orientieren können, um ...
Diese Arbeit thematisiert SVV bei Menschen mit geistiger Behinderung. Hauptsächlich wird hierbei auf Grundlagen von SVV, den Erklärungsansätzen sowie den Interventionsmaßnahmen eingegangen.
Diese Arbeit thematisiert SVV bei Menschen mit geistiger Behinderung. Hauptsächlich wird hierbei auf Grundlagen von SVV, den Erklärungsansätzen sowie den Interventionsmaßnahmen eingegangen.
Die Arbeit befasst sich zunächst mit der Frage: Was ist Hyperaktivität? Dann werden verschiedene Syndrome mit geistiger Behinderung beschrieben, die auch Hyperaktivität als Symptom haben. ...
Die Arbeit befasst sich zunächst mit der Frage: Was ist Hyperaktivität? Dann werden verschiedene Syndrome mit geistiger Behinderung beschrieben, die auch Hyperaktivität als Symptom haben. ...