Verkleidung zuordnen

Das Material besteht aus Bildkarten, bei denen jeweils zwei Hälften zu einer vollständigen Verkleidung zusammengesetzt werden (z. B. Clown, Marienkäfer, Prinzessin, Biene).
Die Schülerinnen und Schüler ordnen die passenden Bildhälften einander zu und setzen die Figuren korrekt zusammen.

Die Karten können ausgeschnitten, laminiert und mit Klettpunkten versehen werden und eignen sich für die strukturierte Einzelarbeit oder Freiarbeit.

Gefördert werden:
– visuelle Wahrnehmung
– Zuordnungsfähigkeit
– Konzentration
– Feinmotorik
– Wortschatz (Benennen der Figuren und Merkmale)

Einsatzbereiche:
– Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung
– Autismus-Spektrum
– Vorschule / Eingangsstufe
– Inklusion
– Themenbereich Fasching / Karneval