Sonderpädagogen können nach dem Referendariat nicht mit einer Festanstellung rechnen!
Sie werden als Angestellte nur schlecht bezahlt und zumdem immer wieder mit Jahresverträgen vertröstet!
Zudem geistern immer wieder Artikel über das Ende der Sonderpädagogik bzw. der Förderschule durch die Presse.
Warum sollen junge Abiturienten eigentlich noch Sonderpädagogik studieren?
Vielleicht gehört der Sonderpädagoge noch mehr als der Regelschullehrer, wie im Video zu sehen, auf die Liste der aussterbenden Arten 😉
Kommentare
G-Basics
G-Labor
Echt? Das ist mal wieder typisch! Im Saarland wird man auf jeden Fall mit Kusshand genommen!
Naja,… ich würd Baden-Württemberg nicht zu hoch loben.
Im Sonderschulbereich sieht es nämlich gar nicht rosig aus, sowohl die Einstellungsquoten als auch die Unterrichtsversorgung. Und besonders gespart wird wohl bei den G-Schulen.
Als relativierender Alternativlink
http://www.ak-sonderschulen.de.vu/
@ Friedi Seitz, ja ja ich weiß, wie leider oben schon erwähnt, wird offenbar auch im Ländle wieder mal hauptsächlich der Regelschulbereich gefördert. Ich würde mir wünschen, dass es in Zukunft nicht nur Abwerbekampagnen für Gymnasiallehrer, sondern auch für Sonderpädagogen gibt. Leider sind wir Sonderpädagogen bzw. der Förderschulbereich offenbar aber so unbedeutend, dass erst gar keine Kampagnen gestartet werden.
Wer Lust hat in Rheinland-Pfalz in einigen eher wenig frequentierten Gegenden an L- oder E-Schulen zu arbeiten wird mit sofortigen Planstellen belohnt 😉 Auch Bewerber mit nur einer Fachrichtung aus Bayern werden gern genommen.
Verbeamtung von Fachlehrern an Förderschulen
Mein Mann (40 Jahre) hat
soeben in NRW seine 1,5-jährige Ausbildung zum Fachlehrer an
Förderschulen abgeschlossen, nun ist er auf Stellensuche. In NRW liegt
die Verbeamtungsgrenze bei 40 Jahren, in anderen Bundesländern wie
Niedersachsen angeblich bei 45 Jahren?! Wer weiß Näheres über die
Verbeamtung von Fachlehrern an Förderschulen und wo man
Stellenangebote speziell für diese „Lehrergruppe“ in Niedersachsen
findet? Danke!