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Ich lese mit einer Dif-Gruppe (Mittelschulstufe) Lesespurgeschichten und mache Lesespaziergänge. Eingebettet ist die Sequenz in das Thema „Wir lesen Detektiv-Geschichten“. Zwei Identifikationsfiguren begleiten die SchülerInnen. ...
Ich lese mit einer Dif-Gruppe (Mittelschulstufe) Lesespurgeschichten und mache Lesespaziergänge. Eingebettet ist die Sequenz in das Thema „Wir lesen Detektiv-Geschichten“. Zwei Identifikationsfiguren begleiten die SchülerInnen. ...
Reihenplanung zu der Comic-Version von Pünktchen und Anton. Mit vertiefenden Aufgaben wird das sinnentnehmende Lesen, sowie das Textverständnis auf den verschiedenen Lesestufen der SuS geübt.
Reihenplanung zu der Comic-Version von Pünktchen und Anton. Mit vertiefenden Aufgaben wird das sinnentnehmende Lesen, sowie das Textverständnis auf den verschiedenen Lesestufen der SuS geübt.
Sequenz zur Förderung der phonologischen Bewusstheit im engeren Sinn (Reime, Silben) in Anlehnung an das Förderprogramm „Leichter lesen und lernen mit Hexe Susi“
Sequenz zur Förderung der phonologischen Bewusstheit im engeren Sinn (Reime, Silben) in Anlehnung an das Förderprogramm „Leichter lesen und lernen mit Hexe Susi“
Schriftliche Planung einer Unterrichtseinheit zum Bilderbuch „Die Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte“, von Matrin Baltscheit. Wir haben das Bilderbuch sehr handlungsorientiert bearbeitet. Es ...
Schriftliche Planung einer Unterrichtseinheit zum Bilderbuch „Die Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte“, von Matrin Baltscheit. Wir haben das Bilderbuch sehr handlungsorientiert bearbeitet. Es ...
Unterrichtsreihe zum Thema „Der Weg des Briefes – die Post“. Genaue Beschreibung von 5 Unterrichtsstunden, die den Weg des Briefes beschreiben. Die Schüler schreiben Briefe, ...
Unterrichtsreihe zum Thema „Der Weg des Briefes – die Post“. Genaue Beschreibung von 5 Unterrichtsstunden, die den Weg des Briefes beschreiben. Die Schüler schreiben Briefe, ...
Im Rahmen der Freiarbeit wird der Computer als Arbeitsplatz/Arbeitsmaterial mit aufgenommen. Dies wird mit einer Karte eingeführt, die als Strukturierungshilfe (alle Materialien haben eine Symbolkarte) ...
Im Rahmen der Freiarbeit wird der Computer als Arbeitsplatz/Arbeitsmaterial mit aufgenommen. Dies wird mit einer Karte eingeführt, die als Strukturierungshilfe (alle Materialien haben eine Symbolkarte) ...
Das Buch „Post für den Tiger“ von Janosch wurde handlungsorientiert aufbereitet und mit der Klasse gelesen. Parallel dazu wurde der Weg des Briefes bzw. das ...
Das Buch „Post für den Tiger“ von Janosch wurde handlungsorientiert aufbereitet und mit der Klasse gelesen. Parallel dazu wurde der Weg des Briefes bzw. das ...
