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Das Thema, sowie das Fachziel der vorliegenden Unterrichtseinheit ist das Balancieren auf labiler und schräger Unterstützungsfläche. Das Förderziel der Unterrichtseinheit ist die Entwicklung grundlegender Kompetenzen ...
Das Thema, sowie das Fachziel der vorliegenden Unterrichtseinheit ist das Balancieren auf labiler und schräger Unterstützungsfläche. Das Förderziel der Unterrichtseinheit ist die Entwicklung grundlegender Kompetenzen ...
Es handeltsich um einen Unterrichtsentwurf für einen kleinen Parcours / eine Stationsarbeit zu den Bewegungsarten Rollen, Balancieren, Klettern, Rutschen und Fallen. Die Stationen wurden abfotografiert ...
Es handeltsich um einen Unterrichtsentwurf für einen kleinen Parcours / eine Stationsarbeit zu den Bewegungsarten Rollen, Balancieren, Klettern, Rutschen und Fallen. Die Stationen wurden abfotografiert ...
* Die Körperteile der Schnecke (Zuordnung) die SuS sollten die Piktogramme den Körperteilen der Schnecke zuordnen. Dafür haben sie sich die Schnecke mit der Lupe ...
* Die Körperteile der Schnecke (Zuordnung) die SuS sollten die Piktogramme den Körperteilen der Schnecke zuordnen. Dafür haben sie sich die Schnecke mit der Lupe ...
Hier seht ihr eine Reihe zur Förderung der vestibulären Wahrnehmung. Fachliches Ziel der dargstellten UE ist die Raumorientierung mittels der Raumbegriffe „rechts“ und „links“.
Hier seht ihr eine Reihe zur Förderung der vestibulären Wahrnehmung. Fachliches Ziel der dargstellten UE ist die Raumorientierung mittels der Raumbegriffe „rechts“ und „links“.
Thema der Reihe war der Ausbau der Balancierfähigkeit auf instabilen Geräteaufbauten, das Thema der Stunde Balancieren über instabile Geräteaufbauten mit aufsteigendem Schwierigkeitsgrad. Förderziel der Reihe ...
Thema der Reihe war der Ausbau der Balancierfähigkeit auf instabilen Geräteaufbauten, das Thema der Stunde Balancieren über instabile Geräteaufbauten mit aufsteigendem Schwierigkeitsgrad. Förderziel der Reihe ...
