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Die Schülerinnen und Schüler lernen das Gefühl Fröhlichkeit unter Hilfenahme einer Geschichte bewusst kennen, indem sie sich Situationen überlegen, in denen ihnen das Gefühl begegnet.
Die Schülerinnen und Schüler lernen das Gefühl Fröhlichkeit unter Hilfenahme einer Geschichte bewusst kennen, indem sie sich Situationen überlegen, in denen ihnen das Gefühl begegnet.
Eine Mehrsinngeschichte zur Bibelstelle der Arche Noah. Insbesondere Schüler:innen mit komplexer Behinderung geeignet mit allen Sinnen inkl. Tannenzweigduft und Wasser, um die Flut darzustellen.
Eine Mehrsinngeschichte zur Bibelstelle der Arche Noah. Insbesondere Schüler:innen mit komplexer Behinderung geeignet mit allen Sinnen inkl. Tannenzweigduft und Wasser, um die Flut darzustellen.
Ich habe in einer 3./4. klasse mit 2 inklusiv beschulten GE Kindern eine Stunde zum Sederabend gemacht und wir haben einen Sederteller gebastelt 🙂 Den ...
Ich habe in einer 3./4. klasse mit 2 inklusiv beschulten GE Kindern eine Stunde zum Sederabend gemacht und wir haben einen Sederteller gebastelt 🙂 Den ...
Die Schüler sollten anhand der Passiongschichte (Jesus im Garten Getsemani) ein Gebet an Gott zum Thema Angst schreiben, nachdem sie die Erzählung gehört haben. Eigent ...
Die Schüler sollten anhand der Passiongschichte (Jesus im Garten Getsemani) ein Gebet an Gott zum Thema Angst schreiben, nachdem sie die Erzählung gehört haben. Eigent ...
komplettes Unterrichtspapier Religion zum Thema Schöpfung in einer heterogenen zweiten Grundschulklasse. Auch für den Bereich gE geeignet, selbst so durchgeführt.
komplettes Unterrichtspapier Religion zum Thema Schöpfung in einer heterogenen zweiten Grundschulklasse. Auch für den Bereich gE geeignet, selbst so durchgeführt.
Ein Arbeitsblatt für den Religion- oder Ethik-Unterricht, das Christentum und Islam gegenüberstellt. Dies erfolgt in Form einer Tabelle mit folgenden Kategorien: Symbol (Kreuz/ Halbmond), Haus ...
Ein Arbeitsblatt für den Religion- oder Ethik-Unterricht, das Christentum und Islam gegenüberstellt. Dies erfolgt in Form einer Tabelle mit folgenden Kategorien: Symbol (Kreuz/ Halbmond), Haus ...
Einführungstext: Grundlegendes zum Islam. Mit Fragen die, die Schüler bearbeiten können. Texte und Quiz für zwei verschiedene Leistungsniveaus. Angewendet in einer recht fitten 9. Klasse.
Einführungstext: Grundlegendes zum Islam. Mit Fragen die, die Schüler bearbeiten können. Texte und Quiz für zwei verschiedene Leistungsniveaus. Angewendet in einer recht fitten 9. Klasse.
Arbeitsblätter für 3 aufeinanderfolgende Einheiten zum christlichen Symbol „Sonne“. Das Bildmaterial stammt von sclera.be, straight-street.com und catedu.es/arasaac.
Arbeitsblätter für 3 aufeinanderfolgende Einheiten zum christlichen Symbol „Sonne“. Das Bildmaterial stammt von sclera.be, straight-street.com und catedu.es/arasaac.