Die beschriebene Stunde wurde im Fach Deutsch in einer jahrgangübergreifenden Klasse im Primarbereich (Schulbesuchsjahr 1-4) einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung durchgeführt. Die Stunde gehört in die Reihe zur der Einführung der Phonem-Graphem-Korrespondenz /d/ – / .
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