Kommunikation

Kommunikationsförderung bei Menschen mit geistiger Behinderung

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Das kurze Schneemanngedicht eignet sich vor allem auch, um die Bezeichnung der Finger zu üben und zu festigen.

Das kurze Schneemanngedicht eignet sich vor allem auch, um die Bezeichnung der Finger zu üben und zu festigen.

Unterrichtseinheit mit dem Thema “Wir erfahren, wie wir Gefühle mit unseren Händen ausdrücken können und erleben und üben dies an Stationen” Inkl. Lernziele, Lernvoraussetzung, Sachanalyse, ...

Unterrichtseinheit mit dem Thema “Wir erfahren, wie wir Gefühle mit unseren Händen ausdrücken können und erleben und üben dies an Stationen” Inkl. Lernziele, Lernvoraussetzung, Sachanalyse, ...

Schriftlicher Unterrichtsentwurf zur Unterrichtsstunde „Freundschaft“ in der Unterrichtsreihe “Illustrationen von Béatrice Rodriguez: Der Hühnerdieb – Das Zauberei – Das Hühnerglück” und theoretische Ausarbeitung des Themas ...

Schriftlicher Unterrichtsentwurf zur Unterrichtsstunde „Freundschaft“ in der Unterrichtsreihe “Illustrationen von Béatrice Rodriguez: Der Hühnerdieb – Das Zauberei – Das Hühnerglück” und theoretische Ausarbeitung des Themas ...

bild gebaerden woerterbuch feuerwehr • Bilder-Gebärden-Wörterbuch Feuerwehr

Ein Wörterbuch mit Bildern, Text und Standbildern der passenden Gebärden. Als Grundlage für das Sachunterrichtssthema Feuerwehr oder als Vorbereitung für eine geplante Feuerwehrübung. Gebärdenbilder erstellt ...

morgenkreisablauf • Morgenkreisablauf

Das Kind, das Morgenkreisdienst ist, leitet durch den Morgenkreis, indem es einen Stein auf die richtige Zeile legt und die anderen zum ausführen ihrer Dienste ...

Willkommen in der Villa Kunterbunt – Ein ganzheitlich orientiertes Kommunikationsangebot Die Schülerinnen und Schüler sollen den Umgang mit Medien der Unterstützten Kommunikation (Bilder, Gebärden, technische ...

Willkommen in der Villa Kunterbunt – Ein ganzheitlich orientiertes Kommunikationsangebot Die Schülerinnen und Schüler sollen den Umgang mit Medien der Unterstützten Kommunikation (Bilder, Gebärden, technische ...

Die SchülerInnen sollen Wünsche und Bedürfnisse anhand von Bildkarten sowohl mittels Lautsprache als auch durch Gebärden und durch Zeigen äußern, indem sie eine Auswahl aus ...

Die SchülerInnen sollen Wünsche und Bedürfnisse anhand von Bildkarten sowohl mittels Lautsprache als auch durch Gebärden und durch Zeigen äußern, indem sie eine Auswahl aus ...

Die SchülerInnen sollen in ihrer Kommunikationsfähigkeit gefördert werden, indem sie durch verschiedene Wahrnehmungsangebote “Rund um den Mund” ihre Bedürfnisse mit Hilfe ihrer individuellen Kommunikationsformen äußern.

Die SchülerInnen sollen in ihrer Kommunikationsfähigkeit gefördert werden, indem sie durch verschiedene Wahrnehmungsangebote “Rund um den Mund” ihre Bedürfnisse mit Hilfe ihrer individuellen Kommunikationsformen äußern.

Einführung neuer Piktogramme und Gebärden anhand der Geschichte “Die kleine Raupe Nimmersatt” von Eric Carle. Die Einheit fand statt in einem stufenübergreifenden UK-Kurs an einer ...

Einführung neuer Piktogramme und Gebärden anhand der Geschichte “Die kleine Raupe Nimmersatt” von Eric Carle. Die Einheit fand statt in einem stufenübergreifenden UK-Kurs an einer ...

Planung einer Stunde einer AG Unterstützte Kommunikation mit vier Teilnehmern mit sehr verschiedenen Kommunikationsmöglichkeiten. Spielangebot: adaptierte Version des Spiels “Ich sehe was, was du nicht ...

Planung einer Stunde einer AG Unterstützte Kommunikation mit vier Teilnehmern mit sehr verschiedenen Kommunikationsmöglichkeiten. Spielangebot: adaptierte Version des Spiels “Ich sehe was, was du nicht ...

Entwurf zur Gesprächsfähigkeit mit dem Trägerfach Sprache. Die Schüler sollen in ihrer Gesprächsfähigkeit gefördert werden, indem sie Probleme in einer Gesprächssituation benennen, Gesprächsbeiträgen anderer zuhören ...

Entwurf zur Gesprächsfähigkeit mit dem Trägerfach Sprache. Die Schüler sollen in ihrer Gesprächsfähigkeit gefördert werden, indem sie Probleme in einer Gesprächssituation benennen, Gesprächsbeiträgen anderer zuhören ...

mundmotorische Übungen an Stationen

mundmotorische Übungen an Stationen

Die Schülerinnen und Schüler sollen ihren aktiven Wortschatz vertiefen, indem sie ihre Zaubertricks weiter üben, bzw. Zaubermaterialien herstellen.

Die Schülerinnen und Schüler sollen ihren aktiven Wortschatz vertiefen, indem sie ihre Zaubertricks weiter üben, bzw. Zaubermaterialien herstellen.

Schriftliche Unterrichtsvorbereitung für die 2. Lehrprobe

Schriftliche Unterrichtsvorbereitung für die 2. Lehrprobe

Wir spielen eine Szene aus einem Bilderbuch nach und erstellen Verhaltensregeln

Wir spielen eine Szene aus einem Bilderbuch nach und erstellen Verhaltensregeln

Aktion “Wir verkaufen Eis” mit Einsatz von Medien der Unterstützten Kommunikation (Gebärden, Bigmäcks, PECS)

Aktion “Wir verkaufen Eis” mit Einsatz von Medien der Unterstützten Kommunikation (Gebärden, Bigmäcks, PECS)

Fördergruppe Unterstützte Kommunikation – Anhand eines Rollenspiels wird die Bestellung einer Speise in einem Imbiss geübt

Fördergruppe Unterstützte Kommunikation – Anhand eines Rollenspiels wird die Bestellung einer Speise in einem Imbiss geübt

Förderung der Gesprächsfähigkeit als Förderzielschwerpunkt; Stundenziel: Förderung, sich in Gesprächen zu äußern; durchgeführt mit Mittel- und Oberstufenschülerinnen

Förderung der Gesprächsfähigkeit als Förderzielschwerpunkt; Stundenziel: Förderung, sich in Gesprächen zu äußern; durchgeführt mit Mittel- und Oberstufenschülerinnen

Über einen längeren Zeitraum wurde im Förderunterricht der Bereich Sprache, insbesondere die Mundmotorik der Schüler besonders gefördert. In gemeinsamen Mundmotorikübungen und an Stationen zum Blasen ...

Über einen längeren Zeitraum wurde im Förderunterricht der Bereich Sprache, insbesondere die Mundmotorik der Schüler besonders gefördert. In gemeinsamen Mundmotorikübungen und an Stationen zum Blasen ...

Förderung der Verständigungsfähigkeit im Lernbereich mündliche Kommunikation durch das Führen von Einkaufsgesprächen

Förderung der Verständigungsfähigkeit im Lernbereich mündliche Kommunikation durch das Führen von Einkaufsgesprächen

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