Herbst Basale Aktionsgeschichte

Die Datei mit dem Titel „Ein Tag im herbstlichen Wald“ enthält eine vollständig ausgearbeitete basale Aktionsgeschichte, die speziell für den Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung (KME) sowie für den schulischen Einsatz im Bereich der Schulvorbereitungsstufe (SEP) entwickelt wurde.
Im Mittelpunkt steht eine kleine erzählerische Reise durch den Herbstwald. Die Kinder begleiten eine Figur – zum Beispiel einen Igel – auf einem Spaziergang, bei dem sie typische herbstliche Naturphänomene erleben. Die Geschichte ist so gestaltet, dass sie in sieben aufeinander folgenden Szenen erzählt wird und insgesamt etwa fünfzehn bis zwanzig Minuten dauert. Jede Szene ist klar unterteilt in einen kurzen Erzähltext und passende Sinnes- oder Bewegungsaktionen, die von der Lehrkraft oder der begleitenden Fachkraft durchgeführt werden. So werden die Kinder aktiv in das Geschehen einbezogen und erleben den Herbst nicht nur sprachlich, sondern vor allem mit dem ganzen Körper.
Die Geschichte beginnt mit einem kleinen Ritual, das die Kinder auf die Waldsituation vorbereitet, und endet ebenso mit einem Abschiedsritual, damit der Ablauf eine klare Struktur bekommt. Dazwischen wechseln sich ruhige und lebendige Abschnitte ab: Raschelndes Laub unter den Füßen, Wind, Regen, das Entdecken eines Pilzes, das Sammeln von Kastanien, die Begegnung mit einem Igel und schließlich die wärmende Sonne. Zu jeder Episode werden einfache Materialien vorgeschlagen, die leicht verfügbar und urheberrechtlich unbedenklich sind – beispielsweise Tücher, Blätter, Kastanien, eine Sprühflasche oder ein Massageball.
Die Datei eignet sich besonders für Gruppen mit sehr heterogenen Voraussetzungen, da sie auf basaler Ebene Sinneserfahrungen ermöglicht, aber gleichzeitig durch die klare Handlung auch sprachlich und kognitiv ansprechend ist. Sie kann sowohl in Kleingruppen als auch in Einzelsituationen eingesetzt werden. Für die Durchführung empfiehlt es sich, die benötigten Materialien im Vorfeld bereitzulegen und die Geschichte langsam, mit Pausen und Wiederholungen zu erzählen, damit die Kinder genügend Zeit haben, die Reize wahrzunehmen.
Zusammengefasst handelt es sich also um eine leicht umsetzbare, abwechslungsreiche und anschauliche Aktionsgeschichte, die Kindern mit Förderbedarf einen intensiven Zugang zum Thema Herbst bietet und gleichzeitig eine klare Struktur für die Pädagoginnen und Pädagogen bereithält.