Rechengeschichten bis 10
4 verschiedene ABs mit Plus- und Minusaufgaben bis 10. Jedes Kind hat so ein AB.
Der Lehrer erzählt eine Rechengeschichte (z.B. 5 Autos stehen auf einem Parkplatz. 2 Autos fahren weg.) Jeder Schüler legt auf die passende Rechenaufgabe und das Ergebnis jeweils einen Muggelstein. Ziel: Unterscheidung Plus/ minus, Umwandeln von Rechengeschichten in Aufgaben.
Abschauen beim Nachbarn ist durch verschiedene Abs (mit den gleichen Aufgaben) nicht möglich.
Ähnliche Einträge
Gleiche/r MitarbeiterIn
Besondere Einträge
Login um einen Kommentar zu senden.
Auf diesen Kommentar antworten Antwort abbrechen