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Was ziehe ich bei welcher Temperatur an? Die SuS unterscheiden passende Kleidung zu den Temperaturen heiß, warm und kalt. Diese lernen sie am Thermometer abzulesen.
Was ziehe ich bei welcher Temperatur an? Die SuS unterscheiden passende Kleidung zu den Temperaturen heiß, warm und kalt. Diese lernen sie am Thermometer abzulesen.
Die Aggregatzustände von Wasser (flüssig, fest, gasförmig) wurden im basalen, enaktiven und anschaulichen Aneignungsniveau erarbeitet. Für lesende Schüler kann man das Thema leicht nach oben ...
Die Aggregatzustände von Wasser (flüssig, fest, gasförmig) wurden im basalen, enaktiven und anschaulichen Aneignungsniveau erarbeitet. Für lesende Schüler kann man das Thema leicht nach oben ...
Zwei Arbeitsblätter zum Thema: “Welche Geräte kühlen oder wärmen?”. Zuordnen von Bildern von alltäglichen Haushaltsgeräten (Waschmaschine, Spülmschine, …) zu den entsprechenden Wortbildern (mit selbstgemachten Fotos ...
Zwei Arbeitsblätter zum Thema: “Welche Geräte kühlen oder wärmen?”. Zuordnen von Bildern von alltäglichen Haushaltsgeräten (Waschmaschine, Spülmschine, …) zu den entsprechenden Wortbildern (mit selbstgemachten Fotos ...
Prüfungsstunde zum Lernen an Stationen (Methodenkompetenz). An den Stationen üben die Schüler/innen das Ablesen, Eintragen und Deuten von Temperaturen.
Prüfungsstunde zum Lernen an Stationen (Methodenkompetenz). An den Stationen üben die Schüler/innen das Ablesen, Eintragen und Deuten von Temperaturen.
Es handelt sich um einen Entwurf nach der “neuen” (11.11.2003) OVP in NRW. Verknüpft wird hier das Fach Erdkunde (Wetter-Thermometer lesen) mit dem ZöSch “Handlungskomeptenz” ...
Es handelt sich um einen Entwurf nach der “neuen” (11.11.2003) OVP in NRW. Verknüpft wird hier das Fach Erdkunde (Wetter-Thermometer lesen) mit dem ZöSch “Handlungskomeptenz” ...
