Vogelnahrung

Hier finden Sie ein Arbeitsblatt zur Bearbeitung in Einzelarbeit, das in zweifacher Differenzierung vorliegt. Beide Varianten enthalten beschriftete Elemente mit Silbenmarkierung; eine der beiden Versionen wird zusätzlich durch anschauliches Bildmaterial ergänzt. Dadurch eignet sich das Arbeitsblatt auch für Schüler*innen, die sich noch in der Aneignungsphase der alphabetischen Schrift befinden. Die Aufgabenstellungen sind symbolgestützt.

Das Arbeitsblatt dient der Vertiefung und Wiederholung einer zuvor gemeinsam erarbeiteten Unterrichtssequenz zum Thema Vogelnahrung, beispielsweise im Rahmen einer Gruppenarbeit. Inhaltlich lässt sich das Thema gut in eine Unterrichtseinheit zu Vögeln integrieren.

Aufgabe 1: Kreuze an, was ins Futterhaus darf.
Die Schüler*innen markieren die Lebensmittel (mit und ohne Bild), die für Vögel geeignet sind, indem die ein Kreuz vor die Beschriftung setzen.

Aufgabe 2: Was dürfen Vögel fressen? Male an.
Zur weiteren Festigung ihres Wissens malen die Schüler*innen die Umrisse der Lebensmittel aus, die Vögel fressen dürfen.

Aufgabe: 3 ist Teil der Themenreihe „Vögel“ und eignet sich besonders als weiterführende Unterrichtsstunde nach einer Einführung in die Nahrung von Vögeln. Der inhaltliche Fokus liegt auf den Ernährungsformen Weichfresser, Körnerfresser und Allesfresser.

Idealerweise haben die Schüler*innen im Vorfeld bereits verschiedene Vogelarten (z. B. Rotkehlchen, Amsel, Haussperling, Elster, Specht, Storch, Blaumeise) sowie grundlegende Aspekte der Vogelnahrung kennengelernt. Darauf aufbauend dient das Arbeitsblatt der Vertiefung und Festigung in Einzelarbeit, der zuvor gemeinsam erarbeiteten Inhalte, insbesondere nach einer Einführung der Begriffe und typischen Merkmale der Ernährungsformen in Gruppen- oder Plenumsarbeit.

Das Arbeitsblatt liegt in zweifacher Differenzierung vor (mit und ohne Schrift bei den Nahrungsmitteln). Dem AB ist zudem eine Übersichtskarte zu den Ernährungsformen beigelegt, welches der Lehrkraft zur Einführung hilfreich sein kann. Zur Unterstützung der Lernenden enthält es eine Gedächtnisstütze, die aufzeigt, welche Vogelarten zu den jeweiligen Ernährungsformen gehören und woran diese erkannt werden können (z. B. Schnabelform).

Aufgabe: „Wer frisst was? Verbinde mit unterschiedlichen Farben.“
Die Schüler*innen verbinden die kategorisierten Vogelarten mit den passenden Nahrungsmitteln, indem sie drei verschiedene Farben verwenden – jeweils eine für Weichfresser, Körnerfresser und Allesfresser.

Erstellt mit dem Worksheet Crafter