Wir stellen uns gegenseitig Zahlzerlegungen.

In der Unterrichtsstunde haben die Lernenden in Partnerarbeit gelernt. Einer legt eine Zerlegung mit Plättchen, der Andere notiert diese im Zahlenhaus und benennt diese. So erfolgt ein stetiger Darstellungswechsel zwischen Handlung, Symbol und Sprache.

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    15.08.18

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